PROCHAINES SESSIONS DE LABELLISATION : 
Appel à participation
Conférences 2010-2011
Programme des 
pour la rentrée 2010 et 2011
Il reste quelques places disponibles pour :
Revues (11 éléments)
Education permanente - Formation et innovation dans les petites entreprises N° 182, mars 2010
Vient de paraître :
Formation et innovation dans les petites entreprises
N° 182, mars 2010, 272 p.
La formation professionnelle se caractérise encore par de profondes inégalités dans l’accès à la formation des salariés. Les petites entreprises font moins appel que les grandes à des programmes structurés et externalisés de formation professionnelle continue, alors qu’elles se déterminent par des structures de qualification moins favorables et qu’elles jouent un rôle central dans l’insertion professionnelle des jeunes et le maintien en activité des seniors. Les petites entreprises font donc de la formation, mais autrement, à partir de pratiques spécifiques...
Trois angles sont successivement abordés : les pratiques et les représentations de la formation dans les petites entreprises ; les innovations technologiques et organisationnelles comme enjeux de la formation dans les PME ; les comportements innovants des petites entreprises en matière de GRH et la dynamique des savoirs. Ce dossier pose sous un nouveau jour la question de la formation professionnelle et des pratiques de GRH dans les petites entreprises ; il permettra aux praticiens de la formation de se sentir plus proches de ces entreprises à taille humaine..
Pour consulter le sommaire : sommaire
Expliciter n°84 mars 2010
Le journal du Groupe de recherche sur l'explicitation (GREX)Pierre Vermersch
Sommaire du numéro 84
1 - 12 Apprendre et aider à apprendre de son expérience. Armelle Balas-Chanel.
13-15 L'atelier entretien d'explicitation du mardi 15/12/09. Claudine Martinez
16-18 Autour d'une question hors contrat. Joëlle Crozier.
19 Comment le focusing influence ma pratique de formatrice. Joëlle Crozier
20 Introduction à la seconde partie. Les apports fonctionnels originaux de la phénoménologie d'Husserl à la compréhension de la pratique de l'explicitation.
21-38 . Chapitre 5, Le modèle des modes de conscience selon Husserl : inconscient, conscience, conscience réfléchie. Pierre Vermersch
39 Commission de certification italophone.
40 Listes des personnes certifiés par le GREX à l'animation et l'encadrement des stages entretien d'explicitation.
Accès au journal
GEHFA revue Education permanente - HISTOIRE ET MÉMOIRE DE LA FORMATION DES ADULTES - Appel à contibutions
Appel à contributionsHistoire et mémoire de la formation des adultes.GEHFA revue Education permanente - HISTOIRE ET MÉMOIRE DE LA FORMATION DES ADULTES -
Alors que le système français de formation est l’objet de profonds changements, et afin d’offrir à ses lecteurs l’occasion de réfléchir sur le passé de ce vaste domaine, la revue Education permanente consacre désormais une rubrique trimestrielle à l’histoire et à la mémoire de la formation des adultes, en collaboration avec le Groupe d’études-Histoire de la formation des adultes (GEHFA).
Cette rubrique accueille tout article scientifique ou tout témoignage portant sur l’histoire des publics, des institutions, des politiques, de la législation et de la réglementation, des pratiques pédagogiques..., relevant aussi bien de l’éducation populaire, l’éducation ouvrière, l’éducation permanente, la formation professionnelle, que de la formation continue.
Les propositions d'articles sont soumises à un comité de lecture.
Les normes de présentation sont disponibles sur : www.education-permanente.com.fr
Télécharger l'appel à contributions ci-dessous
GEHFA_EP appel contrib 2010.pdf 124,21 kB
INTERLETTRE CHEMIN FAISANT MCX-APC N° 52 juillet août 2010
Réseau INTELLIGENCE DE LA COMPLEXITE
Animé par le PROGRAMME EUROPEEN MODELISATION DE LA COMPLEXITE MCX
et l’ASSOCIATION POUR LA PENSEE COMPLEXE APC
Accès au site
www.mcxapc.org
Accès à la revue
Lettre de liens socio de juin 2010
Lettre de liens socio de juin 2010
La Lettre de liens socio est diffusée par courrier électronique au format HTML.
vous pouvez la consulter directement en ligne à cette adresse :
Lettre de liens socio de juin 2010.pdf 355,04 kB
Revue Cliopsy : revue électronique clinique d'orientation psychanalytique dans le champ de l'éducation et de la formation
La revue Cliopsy se propose de publier les travaux de chercheurs en éducation se référant à la clinique d'orientation psychanalytique dans tous les champs de l'éducation et de la formation.
Deux types de textes peuvent être soumis à la rédaction :
- des articles présentant des résultats de recherche entrant dans la politique éditoriale de la revue ;
- des notes de lecture ou des comptes rendus de manifestations scientifiques.
Les textes publiés par la revue Cliopsy sont inédits. En proposant un texte, les auteurs s'engagent à ce qu'il n'ait pas déjà fait l'objet ni d'une publication, ni d'une soumission parallèle dans une autre revue.
Les articles doivent être soumis à la rédaction de la revue, au format DOC ou ODT, exclusivement par courrier électronique, à l'adresse suivante : revue@cliopsy.fr Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. .
Accès au site pour plus de renseignements
Revue Recherche Travail & Formation en Education
Revue européenne interdisciplinaire de Rechercheéditée par l'unité Mixte de Recherche ADEF
revue électronique européenne proposée par des chercheurs dans le domaine du Travail et de la Formation des professionnels de l'éducation
Revue TFE.PDF 144,33 kB
