Se mettre en réseau pour le développement de la culture en évaluation dans les organisations
De même que la culture n'est pas un stockage de savoirs, mais une dynamique ; l'évaluation n'est pas non plus une substance qui se définit une fois pour toutes. C'est une pratique sociale qui se module en fonction des situations. Dans une situation d'évaluation, le sujet, l’acteur, le décideur commanditaire comme l’intervenant, utilise les possibles de son système de références en convoquant un ensemble d'éléments qui lui semble pertinents pour lire la situation à évaluer. La culture en évaluation consiste à identifier ces éléments culturels disponibles; à développer sans cesse son système de références pour évaluer et élaborer du sens.
C'est une orientation majeure de la formation à l'évaluation, et de l'association RéseauEval.
La culture en évaluation, en place de prôner une définition intemporelle et forcément technicienne de l'évaluation, permet à l'intervenant en organisation de conduire ses activités dans une attitude réflexive que l'association veut permettre à ses adhérents d'exercer.
Issus de différents champs des sciences humaines et sociales :
« Le monde est fait d'un nombre incalculable de réseaux qui unissent les choses et les êtres les uns aux autres. Ces réseaux sont formés eux-mêmes de mailles compliquées et relativement indépendantes. Les éléments qu'elles unissent ne sont pas fixes, et la forme même du réseau est soumise au changement : constitué d'une pluralité de petits systèmes doués chacun d'une vie autonome, il se forme, se déforme et se transforme sans cesse. »
Durkeim, E. Quatrième leçon prononcée à la Sorbonne ; Critique du dogmatisme. 1913-14