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RéseauÉval est une société savante, un lieu de réflexion et de débat sur les enjeux des conceptions et des pratiques de l’évaluation des ressources humaines.
Un organe de réflexion, indépendant, qui permet d'affiner l’approche des questions sociales, éthiques et pragmatiques que posent ces pratiques professionnelles. Un Institut qui se situe donc en amont des organisations professionnelles, qu'il a vocation à alimenter en analyses et en propositions. Elle leur permet de partager une culture en évaluation et de diffuser des concepts, des résultats de recherche concernant l’évaluation qui ne se réduit pas au contrôle des bonnes pratiques.
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- Le premier objet de RéseauÉval est de développer la culture en évaluation dans les organisations : de promouvoir les relations humaines et de partager une conception de l’évaluation qui n’en reste pas au contrôle. L’évaluation dans les ressources humaines est plus large que la vérification et la conformisation, elle pose la question de l’intelligibilité des pratiques.
- RéseauÉval est aussi une Instance de labellisation des professionnels de l’intervention en organisation et en ressources humaines investis dans les pratiques d’évaluation pour développer et promouvoir la culture en évaluation dans les organisations.
- Le projet de RéseauÉval est de permettre aux évaluateurs de travailler le sens de leurs pratiques quotidiennes. Evaluation pour nous ne signifie pas simplement contrôle, sans pour autant que nous méconnaissions le rôle important du contrôle et son utilité, dans tous les domaines du travail actuellement.
- Le jury de RéseauÉval statue en tant que chargés de mission d’évaluation du fonctionnement des organisations publiques ou privées et des relations humaines au travail (les relations professionnelles) ; de spécialistes de la relation humaine au travail : de chargés de mission pour l'évaluation des fonctionnements, des équipes et des projets ; d’évaluateurs qui ont le souci de l’action orientée par des modèles fondés et suffisamment larges permettant d’appréhender les problèmes humains et sociaux en même temps que les problèmes organisationnels.
- Nous accordons la plus haute importance à l’autoévaluation dans la pratique et au partage des pratiques. C'est la raison pour laquelle l’ouverture conceptuelle à différents référentiels, théories et modèles ; le dialogue entre les courants et les écoles, nous paraît non seulement souhaitable, mais essentiel à la qualité des démarches des praticiens de l’évaluation.
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Bonne visite !